कक्षा ६ सामाजिक विज्ञान अध्याय 6 आइए पता लगाएँ के लिए एनसीईआरटी समाधान
अद्यतन2026-09-08
प्र1.
कक्षा की एक गतिविधि के रूप में किसी फीते (इंच टेप) से अपनी कक्षा, विद्यालय के गलियारे या खेल के मैदान की लंबाई मापें। इस लंबाई की तुलना धौलावीरा के सबसे विशाल जलाशय की लंबाई से कीजिए।
उत्तर
धौलावीरा का सबसे बड़ा जलाशय 73 मीटर लंबा था — और चित्र 6.8 में दिखा, चट्टान काटकर बनाया गया जलाशय 33 मीटर लंबा है। पहले अपने विद्यालय को मापिए, फिर भाग दीजिए।
आप क्या मापते हैं
सामान्य लंबाई
73 मीटर में कितने आएँगे?
आपकी कक्षा
लगभग 8 मीटर
73 ÷ 8 ≈ 9 कक्षाएँ एक पंक्ति में
विद्यालय का गलियारा
लगभग 30 मीटर
73 ÷ 30 ≈ ढाई गलियारे
विद्यालय का खेल का मैदान
लगभग 70 मीटर
लगभग पूरा मैदान
पूरा फुटबॉल मैदान
लगभग 100 मीटर
मैदान का लगभग तीन-चौथाई
एक ही मापनी पर बनाने पर इस अध्याय की हड़प्पाई संरचनाएँ ऐसी दिखती हैं :
हड़प्पाई जल-संरचनाएँ उन चीज़ों के सामने जिन्हें आप विद्यालय में माप सकते हैं। लोथल का बेसिन “फुटबॉल के दो मैदानों से थोड़ी अधिक” लंबाई का है, ठीक वैसा ही जैसा पृष्ठ 98 कहता है।
असली फीते से यह गतिविधि करना क्यों जरूरी है : पन्ने पर लिखी संख्या तब तक कुछ नहीं कहती जब तक आपके पैर उसे नाप न लें। मैदान में 73 मीटर चलिए और तब समझ में आएगा कि यह हाथ से, तांबे और पत्थर के औजारों से, चट्टान काटकर, 4,000 वर्ष से भी पहले बनाया गया था — और धौलावीरा में ऐसे कम से कम छह जलाशय थे, जिनमें से अधिकांश भूमिगत नालियों से जुड़े थे।
नमूना उत्तर : “हमारी कक्षा 7.6 मीटर लंबी है और गलियारा 28 मीटर। धौलावीरा के सबसे बड़े जलाशय में हमारी लगभग दस कक्षाएँ एक पंक्ति में आ जाएँगी, या ढाई गलियारे। हमारा पूरा खेल का मैदान 60 मीटर है — एक जलाशय से भी छोटा। हमें विश्वास ही नहीं हुआ कि साढ़े चार हजार वर्ष पहले लोगों ने बिना किसी मशीन के ठोस चट्टान में इतनी लंबी संरचना काटी होगी।”
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