प्र1.
अब इस कविता पर अपने साथियों के साथ विचार-विमर्श कीजिए।
उत्तर
पूरे पाठ के अंत में यह चर्चा इसलिए रखी गई है कि आप सबकी समझ एक जगह मिल जाए। चर्चा को दिशा देने के लिए ये प्रश्न उठाइए —
- इस कविता का सबसे सुंदर दृश्य आपको कौन-सा लगा और क्यों?
- क्या वर्षा सचमुच सबके लिए सुख लाती है? किन लोगों के लिए यह कठिनाई भी लाती है — मछुआरे, दिहाड़ी मज़दूर, बेघर लोग, नदी किनारे बसे गाँव?
- कवि ने वर्षा को ‘बहार’ क्यों कहा? क्या आप किसी और ऋतु को भी ‘बहार’ कह सकते हैं?
- कविता में मनुष्य केवल दो जगह आया है — मालिन और किसान। बाकी जगह प्रकृति ही है। कवि ने ऐसा क्यों किया होगा?
- “सारे जगत की शोभा, निर्भर है इसके ऊपर” — आज जल-संकट को देखते हुए इस पंक्ति का क्या अर्थ बनता है? पानी बचाने के लिए हम क्या-क्या कर सकते हैं?
- यदि आपको इस कविता में एक और पद जोड़ना हो, तो वह किस दृश्य का होगा?
चर्चा का तरीका: कक्षा को 5–6 के समूहों में बाँटिए। हर समूह ऊपर से कोई दो प्रश्न ले और दस मिनट बात करे। फिर हर समूह का एक सदस्य अपनी बात कक्षा के सामने रखे। श्यामपट पर दो स्तंभ बनाइए — “जिस पर सब सहमत” और “जिस पर मतभेद रहा”।
अच्छी चर्चा के नियम: एक बार में एक व्यक्ति बोले; दूसरों की बात पूरी सुनकर ही उत्तर दें; अपनी बात के लिए कविता से प्रमाण दें; असहमति व्यक्ति से नहीं, विचार से हो।