कक्षा ९ विज्ञान अध्याय 12 परियोजना कार्य के लिए एनसीईआरटी समाधान

विधि: सवेरे जाइए, कॉपी, हैंड लेंस और एक छोटी शीशी साथ लीजिए। हर जीव के लिए वही लिखिए जो वास्तव में दिख रहा है — कोशिकाओं की संख्या दिखती नहीं, अतः संरचना लिखिए और जगत बाद में चित्र 12.5 से निकालिए।

विधि: अनुमति लेकर जाइए, खुले प्रश्न पूछिए, और स्थानीय नाम ठीक वैसे ही लिखिए जैसे वे बोले जाएँ।

पूछने योग्य प्रश्न: जब पेड़ पर फूल न हों तब आप इस पेड़ को उससे कैसे पहचानते हैं? आप पहले क्या देखते हैं — छाल, पत्ती, या गंध? आपने यह कहाँ से सीखा? आप इसे क्या कहते हैं, और क्या अगले गाँव में इसका नाम अलग है? कौन-से पौधे कभी भ्रमित नहीं करने चाहिए, और क्यों?

उसी प्रकार जैसे कोई वर्गिकीविद् करता है — प्रत्येक जाति का एक अभिलेख, वर्गीकरण पदानुक्रम में रखा हुआ, और ऐसे क्षेत्रों (fields) के साथ जिन्हें खोजा और गिना जा सके।

एक अभिलेख में क्या होना चाहिए:

अभिलेखों को कैसे व्यवस्थित करें: पहले कुल और गण के अनुसार समूहित कीजिए, क्योंकि क्षेत्र-पुस्तिकाएँ इसी क्रम में बनती हैं और इससे समान पक्षी साथ-साथ आ जाते हैं — चारों धनेश एक साथ। फिर पर्यावास के प्रकार, भोजन की आदत और ऋतु के अनुसार अलग सूचियाँ जोड़िए, ताकि वही आँकड़े अलग-अलग प्रश्नों के उत्तर दे सकें। फाइल को स्प्रेडशीट में रखिए ताकि छाँटा और गिना जा सके।

पहले सुरक्षा, और यह औपचारिकता नहीं है: कभी चखिए मत, और अपने ही निर्णय से खाने के लिए मशरूम कभी मत तोड़िए। समुदाय के जानकार व्यक्ति के साथ जाइए, दस्ताने पहनिए, और जहाँ संभव हो तोड़ने के बजाय छायाचित्र लीजिए।

विधि

1. पहले जानकार व्यक्ति से मिलकर उनका ज्ञान दर्ज कीजिए — कौन-से प्रकार एकत्र किए जाते हैं, कब, किन वृक्षों या मृदा से, और किनसे बचा जाता है।
2. वन में हर मशरूम के लिए लिखिए: आधार (मृत लकड़ी, जीवित वृक्ष, मृदा, गोबर), टोपी की आकृति और रंग, नीचे गिल हैं या छिद्र, डंठल पर छल्ला या आधार पर प्याली है या नहीं, दबाने पर रंग बदलता है या नहीं, गंध, और ऋतु।
3. पूरे मशरूम का छायाचित्र लीजिए, आधार सहित — निर्णायक लक्षण प्रायः आधार पर ही होता है और डंठल तोड़ने पर वह छूट जाता है।
4. स्थानीय नाम और कोई भी पारंपरिक उपयोग लिखिए, तथा यह भी कि वह खाद्य माना जाता है, औषधि, या विषैला।
5. "खाद्य" लिखने से पहले हर पहचान किसी विशेषज्ञ से पक्की करवाइए।

नमूना अभिलेख पत्र

विधि: डाक टिकट (या उनकी अच्छी छायाप्रति और मुद्रित चित्र) एकत्र कीजिए, हर एक को कार्ड पर लगाइए और जीव का सामान्य नाम, जहाँ मिल सके वैज्ञानिक नाम, देश और जारी होने का वर्ष लिखिए।

वर्गीकरण के मानदंड — एक से अधिक लगाइए और वही टिकट दोबारा व्यवस्थित करके दिखाइए

1. जगत के अनुसार — मोनेरा, प्रोटिस्टा, फंजाई, प्लांटी, एनिमेलिया। अधिकांश टिकट अंतिम दो में ही आएँगे, और यह स्वयं में एक प्रदर्शित करने योग्य निष्कर्ष है।
2. प्लांटी के भीतर — थैलोफाइटा, ब्रायोफाइटा, टेरिडोफाइटा, जिम्नोस्पर्म, एंजियोस्पर्म।
3. एनिमेलिया के भीतर — अकशेरुकी संघ, फिर पाँच कशेरुकी समूह: मत्स्य, उभयचर, सरीसृप, पक्षी, स्तनधारी।
4. संरक्षण स्थिति के अनुसार — संकटापन्न, संकटग्रस्त, या पहले ही विलुप्त।
5. स्थानिक या व्यापक — भारतीय स्थानिक जातियों (नीलगिरी तहर, लाॅयन टेल्ड मकाक, नेपेन्थीस खासियाना, नीलकुरिंजी) का एक पैनल विशेष रूप से प्रभावशाली रहेगा।
6. देश और वर्ष के अनुसार — जिससे दिखेगा कि समय के साथ संरक्षण की चिंताएँ कैसे बदलीं।

प्रदर्शनी के लिए: प्रत्येक मानदंड का एक पैनल बनाइए और साथ में छोटा नोट लिखिए कि आपने कौन-सा मानदंड और क्यों प्रयोग किया। एक "इसे आप वर्गीकृत कीजिए" पैनल भी जोड़िए जिसमें तीन बिना नाम वाले टिकट हों और बगल में चित्र 12.5 की कुंजी लगी हो, ताकि दर्शक को स्वयं काम करना पड़े।

विधि: एक जाति चुनिए, पता कीजिए कि वह कब और क्यों लुप्त हुई, फिर बाहर की ओर बढ़िए — उसे कौन खाता था, वह क्या खाती थी, उसने किसका परागण या बीज प्रकीर्णन किया, और उनके साथ आगे क्या हुआ।

प्रस्तुत उदाहरण — भारत में एशियाई चीता, वर्ष 1952 में देश से विलुप्त घोषित

विधि: तीन-चार भिन्न क्षेत्र चुनिए और हर एक के लिए लिखिए कि वहाँ कौन-से पशु रखे जाते हैं, नस्लों के नाम क्या हैं, उन्हें किसलिए रखा जाता है, और कौन-सी विशेषता उन्हें उस स्थान के अनुकूल बनाती है। हो सके तो किसान या पशु चिकित्सा कर्मी से बात कीजिए।